meer over sanne
Sanne gelooft dat kinderen zich ontwikkelen op drie gebieden: hoofd, hart en handen.
In het onderwijs ziet zij echter een verschuiving waarbij de nadruk steeds meer op het hoofd ligt en minder op hart en handen. Hierdoor dreigt voorbij te worden gegaan aan wat een kind nodig heeft om volledig tot bloei te komen.
Voor haar vormt de motorische ontwikkeling een belangrijke basis. Wanneer kinderen voldoende bewegingskansen krijgen, stimuleert dit niet alleen hun lichamelijke ontwikkeling, maar ook de ontwikkeling van het brein. Dit heeft een positieve invloed op hun welbevinden, houding, leervermogen en leerrijpheid.
Sanne wil onderwijsprofessionals meer kennis bieden over motorische ontwikkeling en praktische, laagdrempelige manieren om hier in de dagelijkse praktijk aandacht aan te besteden, zonder dat dit extra tijd kost.
Op deze manier kan het onderwijs beter aansluiten bij de volledige ontwikkeling van het kind en recht doen aan hoofd, hart én handen.
Achtergrond Sanne
Opleidingen:
- Pabo
- Master Special Educational Needs Remedial teaching
- Master Special Educational Needs Interne begeleiding
- Tweejarige MRT-opleiding
- Psychomotorisch leer- en gedragsspecialist
- Reflexintegratie behandelaar
Werkervaring:
- Leerkracht en intern begeleider in basisonderwijs (2007-2016)
- Leerkracht speciaal onderwijs (2026-2018)
- Praktijkeigenaar; psychomotoriek en reflexintegratie (2017-2024)
- Breinprikkels; o.a. ontwikkelen beweegprogramma’s, geven van cursussen (2020 – heden)