Wat ben ik dankbaar voor de mooie gesprekken die ik dagelijks mag voeren. Het bewust zijn van de voorwaarden om tot leren te komen lijkt gelukkig te groeien. Een mooie metafoor hiervoor vind ik het kijken naar planten. Wanneer we ons focussen op de leeruitkomsten door harder aan taal en rekenen te werken is het alsof we aan de plant blijven trekken. Het gaat er niet harder van groeien. Wanneer we samen werken aan de voorwaarden om tot leren te komen voeden we de wortels van de plant. Het lijkt op het eerste oog onzichtbaar, maar we maken een constructieve, duurzame keuze om later ook de vrucht van te kunnen plukken in het reken en taal onderwijs.
De belangrijkste voorwaarde om tot leren te komen is het welbevinden van kinderen hierover spreekt Yvonne in aflevering 2 van seizoen 3 Geef kinderen trots, talent en geluk en laat ze stralen!
Kinderen en jongeren brengen een groot deel van hun tijd door op school. Leren lukt het beste als leerlingen zich goed voelen, en omgekeerd helpt goed onderwijs leerlingen om beter in hun vel te zitten. Een school die een veilige omgeving biedt en naast leerprestaties een goed welbevinden vooropstelt, draagt hieraan bij. Investeren in welbevinden van leerlingen vanuit een integrale en duurzame aanpak werkt beter dan de inzet van losse elementen (zoals een enkele interventie). Dit wordt ook wel een schoolbrede aanpak (whole school approach) genoemd.
Met het programma trots, talent en geluk werk je vanuit positiviteit, waarbij de persoonlijke werkboeken en het boek JIJ BENT BYZONDER MOOI de leerkrachten houvast en verdieping bieden. Yvonne werkt ook met de fasen van Tuckman waar ze creatieve werkvormen aan koppelt om zo ontspannen te werken aan een veilige groepscultuur en het welbevinden van de kinderen.
Naast welbevinden hebben we het ook over de kracht van Emotionele intelligentie. Emotionele intelligentie (EQ) bij kinderen is het vermogen om emoties bij zichzelf en anderen te herkennen, begrijpen, uiten en reguleren. Het is cruciaal voor sociale vaardigheden, empathie en zelfvertrouwen. Samen kunnen we dit stimuleren door emoties te benoemen, ruimte te geven aan gevoelens en zelf het goede voorbeeld te geven.
Lees en luister verder via de onderstaande linkjes:
leren begint bij een veilige klas
https://riseandshineacademy.nl/leren-begint-bij-een-veilige-klas/
Werken aan welbevinden vanuit een schoolbrede aanpak
https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/werken-aan-welbevinden-vanuit-een-schoolbrede-aanpak
De methode van Yvonne
https://byzonderwijs.nl/onderwijs/
Beluister de podcastaflevering hier
https://open.spotify.com/episode/1jiw6YZs7kxCNBM91UsWLK?si=hq_MPelDSz21Qb-vpG0Flw
